Ma a képzésről mindenhol beszélnek.
A felnőttek szívesen meglátogatják őket, a barátok vagy saját akaratuk ajánlásait követve.
Szükségünk van képzésekre a gyermekek számára? Túl korai lenne elkezdeni őket szoros kommunikáció a pszichológusokkal?
Mi az?
Nem minden felnőtt igyekszik megérteni a meglévő problémák lényegét és készen áll képezzen sok készséget.
Akkor mit mondjak azokról a gyerekekről, akik nem mindig képesek felismerni, miért kell valamit megtanulniuk az ok javára a közeli vagy távoli jövőben?
Hogyan taníthatunk hasznos ismereteket a gyerekeknek, hogy egyszerűsítsük a kapcsolatokat a társadalommal, és dolgozzunk olyan feladatokkal, amelyek sok erőfeszítést igényelnek vagy nem szabványos megközelítést igényelnek? használva a gyermekek vágyai és a szórakozás iránti szeretet.
A képzés a pszichológia, a gyermekgyógyászat és a pedagógia területén szakemberek által kidolgozott szabályok szerint valami hasonló.
Ezért az események professzionális megközelítésével mindegyik gyakorlati felhasználásra kerül.
Elküldtek egy olyan ajánlást, amelyet a résztvevőknek követniük kell. a gyermekek számára hasznos ismeretek megoldani az életben meglévő vagy észlelt problémákat.
Miért vagyunk?
Mivel a tanulás előnyös játékformátumban halad, nem okoz lelki tiltakozást.
Végtére is, az edzés során általában lehetséges, és gyakran kell aktívan kommunikálnia a szomszédaival, mozogni, nevetni és nem tartani vissza az érzelmeket (természetesen az ésszerű határokig).
Tekintettel arra, hogy a szükséges készségeket többször dolgozták ki a játékban, és ugyanakkor a gyermek arra törekszik, hogy az esemény eredményeihez jusson, kívánt eredményeket rövid határidőket érnek el.
A különböző korosztályokra vonatkozó képzések a szabályozások szerint különböznek. A fő feladattól függően képzési cél lehet irányítani:
- A gyermekek készségeinek fejlesztése kommunikáció vagy más korosztály képviselői.
- Formáció képessége kényelmesen maguknak és mások igénye nélkül integrálni bármely társadalomba.
- A vágyak és szokások megszerzése a konfliktusok civilizált módon történő megoldására.
- A Leader-szokások fejlesztésehogy ne élesítsen, amikor be kell mutatnod a világ és a közeli emberek képességeit.
- A készségek megszerzése az akarat által stabilizálja az érzelmi hátteret nehéz körülmények között.
A gyerekekkel végzett képzés előtt minden alkalommal személyes feladat:
- Keresse meg meghívta a résztvevőket az eseményre.
- Intézkedéseket kell tenni annak érdekében, hogy az eseményen résztvevők többsége legyen nagy lelkek. Az egyéni osztályok kifejezett pszichológiai klipei megnehezíthetik a képzést, és biztosan nem fogják előnyben részesíteni azokat a gyerekeket, akik nem tudtak pszichológiailag pihenni.
- Magyarázd el a résztvevőknek játékfeltételek.
- Győződjön meg arról, hogy a fejlesztések zajlanak. a szkript szerint.
- Vegye figyelembe a pillanatokat, amikor a helyzet erőteljesen eltér a tervezett forgatókönyvtől és szokatlanul befolyásolja az azt okozó tényezőt, ha a vezető ereje van.
A résztvevők jelenlétének meghatározásakor, akiknek még mindig nehéz megszabadulniuk a pszichológiai klipektől, a trénernek meg kell találnia a módját, hogy gyorsan tudjon dolgozni minden egyes srácdal, hogy segítsen nekik úgy érzi, hogy aktívan részt kíván venni képzésben.
Ezenkívül az aktív időtöltés nem mindig jelent sok fizikai cselekedetet - az esemény más résztvevői által kialakult események érdeklődése és nyomon követése szintén részt vesz a folyamatban.
Legyen ez egy üres sarokban ülve, ahonnan minden tökéletesen látható.
Példák játékokra, gyakorlatokra és feladatokra
Az osztályok időtartama a gyerekek és az idősebb korosztály gyermekei eltérőek.
Mivel az előbbi fáradtság magasabb, és a tréningek, még ha játékformában is, nem okoznak kellemetlen érzést, és az idegrendszer túlterheléséhez vezethetnek.
Óvodások számára
Készségfejlesztés csökkentse a tevékenységet és hallgassa a hangszórótha van például egy koncert vagy egy lecke, amely szükséges az elfogadott csoportszabályok tiszteletben tartásához.
Az edző ül a gyerekek körbe a székeken, majd kéri, hogy emlékezzen a híres rajzfilm történetére a dzsungelben lévő fiúról.
majd összpontosít a figyelemre abban a pillanatban, amikor az egyik karakter beszél, a többiek pedig a káros majmok kivételével hallgatják a hangszórót, és nem szakítják meg.
Végtére is, ha valaki nyilatkozatot tesz, mond valamit, azt jelenti, hogy biztos benne, hogy valami fontosat és ismeretlenet mond a többieknek. És ha úgy viselkedsz, mint egy káros majom, akkor sok érdekes dolog fog hiányozni.
Az edző után megkérdezik a képzés minden résztvevőjét, amennyiben ez egyértelmű miért kell hallgatnia a hangszórót és vajon a megkérdezett személy elfogadja-e ezt a szabályt magának.
A lecke megismétli a ismételt ismétlést hosszú időn át, és egy szimbólum elfogadását a csapatban, jelezve, hogy a beszéd szavainak jobb megértése érdekében be kell tartani a csendet.
Ez azért szükséges, hogy a jövőben a csapatnak nem kell ismételje meg ezt a tevékenységet amikor a srácok dühbe kerülnek, és figyelmetlenséget mutatnak a fontos lecke elsajátítására szánt időszakban.
Sok edzéssel meg kell osztani a résztvevőket két csapatra.
Javasoljuk, hogy összegyűjtsenek olyan csoportokat, akik inkább hajlandók együttműködni egymással, mint versenyben "River" képzés.
A srácok felé fordulva az edző bejelenti a játékot, amelyben minden gyermeknek először kell egy közös oszlopbanmajd két kisebbre osztották, amelyek egy nagy tartály két ujját utánozzák.
A gyerekek feladatának megkönnyítése érdekében a kis folyók fején egyenként kell elhelyezni. világos vezető a csapatból - a többi gyerek számára könnyebb lesz kiválasztani azt a „vezetőt”, akinek jobban érzi magát.
Hosszú tesztek nélkül biztos lehet benne, hogy a további csoportok nagy lelkesedéssel és jól összehangolt formában kerülnek megrendezésre.
Fejlesztési képzés az önértékelés érzései és más hatékony támogatás nyújtásának képessége.
A játékra kész gyermekeket egy, az elveszett állatot szimbolizáló játékot mutatják be.
A dráma és a gyerekek képzeletének korbácsolása a pszichológus mondj egy kis történetet arról, hogy mi történt a kis állatokkal.
Ezt követően meghívja a gyerekeket, hogy felváltva öleljék meg a játékot, simogassák, és elmondják neki, hogy most teljesen biztonságos és számíthat a támogatásukra.
A fiatalabb diákok számára
Képzés a képesség fejlesztésére gyorsan hoz létre társulásokat.
Az oktató elmagyarázza, hogy három emberből álló csoportokra kell törnie. egy Feladata, hogy minden olyan szót mondjon ki, amely egy cselekedetet, tárgyat vagy jelenséget jelent.
A második a csoport képviselőjének meg kell mondania, hogy nincs kapcsolatuk az első hangjával.
A harmadik gyermek két kijelentésből álló mondatot állít össze, amely két adott állítást összekapcsol. Ennek a srácnak a mezője megváltoztatja a szerepeket.
Az empátia kialakulásáról
A fiúk csoportja párra van osztva, és aztán elmagyarázzák, hogy szemtől szembe kell állniuk egy percen belül fontolja meg egy partnert, szükség esetén vezető kérdéseket kérve.
Mindegyik után meg kell mondania a partnerről mindent, amit a másikról emlékszik, vagy úgy véli, hogy a hangzott a hely, ahol lehet.
Az utolsó szakaszban a pszichológus érdekli a srácokat, mennyire értettek egyet azzal, amit magukról hallottakmi zavarta őket az információgyűjtési folyamat során, vagy mi aggasztja mások véleményének hangterét.
A jobb infúzió a csapatba
"Strange Mill"
Minden résztvevőnek szüksége van mondd el magadról és kedvenc hobbijaidról, de nem a szavak segítségével, hanem csak az arckifejezések és képek képességeinek használatával, amelyeket a karok, a lábak, a test helyzetének megváltoztatásával hoztak létre.
Az osztálytársaknak figyelniük kell próbáld kitalálniazt akarja mondani nekik magáról.
A „teljesítmény” után a gyermeknek feltétlenül azt kell mondania, hogy valaki a környezetből sikerült megértenie, mit akart magának bejelenteni.
"A Nesmeyany hercegnő rokona"
Az egyik résztvevő felajánl vegye a központi széket.
A többiek, emlékezve a legendára, hogy az előttük álló személy, akinek nagyon nehéz nevetni és csak élvezni az életet, meg kell próbálnia megváltoztatni a hangulatát azokkal a bókokkal és meleg szavakkal, amelyek neki szólnak.
Legjobb, ha üzleti célokra használják. dicséretszemélyesen "Nesmeyany" -hoz kapcsolódik. Ez lehet a tanulmányok eredményei, a karakter és a megjelenés néhány jellemzője.
Képzések a szülőknek és a gyerekeknek
Amikor a háztartások közötti feszültségek egymáshoz viszonyított problémája alkalmazható képzés a kapcsolatok javítására a legismertebb családtag befolyása révén.
Ez egy igen agresszív technika a psziché számára, különösen, ha egy személynek jó képzelet van. De hatékony.
A pszichoterapeuta fogadásánál az ügyfelet színekben kapják meg, hogy elképzeljék, mi történne minden családtagjával, ha hirtelen, most, a Földön volt egy univerzális katasztrófa egyidejűleg a terület nukleáris robbanásával.
A helyzet ellenőrzéséhez a pszichológus a képzés során kérdezzen vezető kérdéseket, vajon vajon mi az a gyülekezet, aki minden közel áll hozzá.
Bizonyos esetekben ez kemény érzelmi rázás Különösen jó eredményeket ad, ha egy idő után a család hiteles képviselője megosztja benyomásait a háztartásával.
Egy másik személy helyzetének megértése
A konfliktusokról és a „nemzedékek érdekeinek összeütközéséről” panaszkodva az a személy, aki a konzultációra jött, felkérést kap, hogy tegyen egy lapot előtte, majd képzelje el, hogy a fehér téglalap a konfliktus második fele.
Nem kell csalni, helyezni magát a helyére és nézd meg magadat egy másik szem szemében.
Mit érez, amikor néhány mondatot mondunk, tanácsot adunk, vagy ragaszkodunk hozzá.
Az első munkamenet gyakran elég ahhoz, hogy megértse a fő konfliktus lényegét és annak okát.
A képzések nem mindig működnek azonnal a rossz képzelődéssel küzdő emberek számára, akik megszokták a mások engedelmességét.
De a legtöbb esetben lehetővé teszi, hogy gyorsan és vér nélkül megoldja még a legbonyolultabb konfliktusokat is, ha a két fél közötti konfrontáció nem kompromisszum nélküli elvek csata.
Kommunikációs képzés 5-7 éves gyerekeknek:
