A depriváció problémája nagy jelentőséget tulajdonít a pszichológiában.
Hasonló feltétel vezet egy sor sorozathoz negatív viselkedés gyerekek.
A koncepció lényege
alatt megfosztás utal arra, hogy a meglévő pszicho-fiziológiai vagy társadalmi szükségletek kielégítésére való képesség részleges vagy teljes hiánya.
Hasonló kifejezés század közepén elterjedtamikor a második világháború után hatalmas számú árva maradt.
A tudósok ezt észrevették nincs anyai szeretet és gondosság a gyermekek súlyos fizikai, szellemi és pszichológiai fejlődést mutatnak. Az anyák nélkül maradt csecsemők gyakran meghaltak.
A modern tudományban a negatív mentális állapot kialakulásának összefüggésében a fogyatékosságot a fontos szükségletek hosszú ideig tartó elégtelenségének hiánya miatt tekintjük.
Hasonló állapot figyelhető meg bármely korú emberben, de a leggyakrabban a pszichológusok úgy vélik, hogy ez a gyermekek megfosztása.
Ez azért van a gyermekkor számos jellemzője:
- számos igény;
- az önmegoldó problémák lehetetlensége;
- a negatív tényezők negatív hatása a fejlődésre.
A gyermeknek ugyanolyan szociális és pszichológiai igényei vannak, mint a felnőttek: kommunikáció, simogatás, figyelem, elismerés stb.
De egy felnőtt, egy alakult személy képes leküzdeni az akarat problémáit és találj ki egy utat.
A gyerekek önmagukban nem képesek kritikus helyzetbe kerülni, és komoly következményekkel járnak a jövőben.
A pszichológiában van egy kifejezés "Anyai megfosztás". Ez az a helyzet, ahol hiányzik a kommunikáció az anyával - az emberi szocializáció egyik kulcsfontosságú eleme.
Nemcsak az anyja halálából eredő tényleges veszteségéről van szó, hanem a hosszú vagy tartós szétválasztásról is.
típusok
A deprivációt különböző kritériumok szerint osztályozzák. Így a tartalom szerint a következő formák oszlanak meg:
- szenzoros. A standard fiziológiai érzések hiánya: ölelés, csók, simogatás. A fizikai kapcsolat egyszerű hiánya súlyos következményekkel járhat. Néhány gyermek kompenzálhatja a testi hiányt azáltal, hogy az ismeretlen vagy ismeretlen emberekkel szoros kapcsolatra törekszik (felnőttkorban ez a szexuális kapcsolatok kegyetlenségében nyilvánul meg), míg mások agresszívan védik magukat az emberek ellen, mint egyfajta tiltakozás.
- megismerő. A társadalom fontos részeit érintő megbízható információk hiánya. A tudás ilyen hiánya arra kényszerít, hogy folyamatosan gondolkodjunk, fantáziáljunk, képzeljünk el különböző érdekes jelenségeket.
A családon kívül növekvő gyerekek családi életet teremthetnek, amelyeknek kevés a közössége a valósággal.
- érzelmi. A képtelenség az olyan érzelmi tapasztalatok fogadására, amelyekben szükség van: szeretet, barátság, bizalom, kedvesség stb. Az érzelmi megfosztottság a jövőben hidegen, érzelmek szegénységében, a világ bizalmatlanságában nyilvánul meg. Nem sikerül szoros érzelmi kapcsolatot létesíteni egy másik személyrel.
- lelki. Egy személy elveszti a szellemi fejlődés forrásait, és nem tudja kielégíteni a saját igényeit, ez súlyos mentális válsághoz vezet.
- szociális. Ez korlátozza a releváns társadalmi szerepet játszó képességet, helyet foglal el a társadalomban és más emberek felismerését. A kisgyermekek társadalmi hátránya a szülők szükségtelen igénye, amely a körülöttük lévő világ alapja. A fő társadalmi szerepek a jövőben: családtag, diák, barát.
Ezeken a területeken nem valósult meg az egyén szocializációs folyamatának súlyos megsértése.
A nélkülözés időtartama:
- Rövid távú. Például egy gyermek, mint büntetés nem járhat az udvarban egy hétig társaikkal, korlátozva a kommunikációs jogát.
- elhúzódó. Az anya hosszú ideig külföldre megy, és a lánya vagy fia figyelmen kívül marad.
- Hosszú távú. A gyermekek jelenléte az állami tulajdonban lévő árvaházakban a többségi korig és a felnőtt élet további folytatása néhány szülő jelenléte nélkül.
példák
A gyermekhiány a következő helyzetekben nyilvánul meg.:
- a szülés utáni időszak, amikor az anya nem fér hozzá azonnal az újszülötthez;
- hosszú szülő távozása;
- számos idegen vagy jelentéktelen ember állandó jelenléte, helyettesítve egymást (nővér, házvezetőnő, nagymama);
- szisztematikusan távol maradnak otthonról hosszú ideig (rokonokkal, bentlakásos iskolákban, táborokban stb. élnek);
- az óvodákban való pszichológiai készség hiányában;
- önálló tartózkodás a kórházban;
- a szülők halála.
Az anyai nélkülözésű csecsemők fejlődésének jellemzői
A természetes szintű újszülötteknek nagy szükségük van az anyai figyelemre. Ezt nemcsak a fiziológiai jellemzők, hanem az érzelmi fejlődés is magyarázza.
Az anyától való szétválasztás diszkomfortja a következőképpen nyilvánulhat meg:
- Szomatikus betegségek: álmatlanság, hányás, székrekedés, hasmenés.
- Fejlődési zavarok: az érzelmi érdeklődés és a kommunikációs vágy hiánya, a beszéd továbbfejlesztésével kapcsolatos problémák.
- Motoros rendellenességek: elégtelen motoraktivitás, gátolta a reakciókat.
- Mentális zavarok: agitáció, passzivitás, fóbiák stb.
Ellentétben a közhiedelemmel, a gyermekkori problémák nem feltétlenül tükröződik az emberek későbbi életében.
A gyermekkorban elszenvedett időszakban tapasztalt gyermek kedvező feltételekhez juthat, és lehetőséget kap arra, hogy megszabaduljon a meglévő rendellenességektől.
Ebben az esetben lehetséges viselkedés teljes változása személyiség és a patológiák fejlődésének hiánya a jövőben.
De a gyermekkorból gyermekkorba és serdülőkorba, majd felnőttkorba áramló negatív folyamatok folytonossága nem zárható ki.
A mentális fejlődésre és viselkedésre gyakorolt hatás
A gyerekek pszichés deprivációját a tudat különböző fejlettségi szintjein megjelenő rendellenességek megjelenésében fejezik ki. Érzéki zavarok az agresszióban nyilvánulnak meg, mint a személyes helyük védelmének más emberektől való védelme, vagy a kívülállókkal való állandó, felügyelet nélküli testi kapcsolatokban.
Kognitív problémák a valóság torzított észleléséhez és a világ hibás modelljeinek építéséhez vezet. Érzelmi szinten nehézségek merülnek fel azzal kapcsolatban, hogy valakivel bizalmas kapcsolatot létesítünk.
Társadalmi szempontból nincs lehetőség arra, hogy a társadalomban elfogadott társadalmi szerepekkel azonosítsa magát.
Hasonló pszichológiai problémák viselkedési zavarokhoz vezetnekamely gyakran deviáns karaktert szerez.
Személyiség portré
Jellemzők - félelem, bizalmatlanság, gyanú a világ körül. Nehézségek merülnek fel, amikor kapcsolatba kerülnek az idegenekkel, a kommunikáció fenntartása nehéz.
Az árváktól való lemorzsolódás, mint a legsebezhetőbb kategóriában, gyakran különböző mentális problémák komplexumában nyilvánul meg. Ezek mind a magatartás egyéni eltérései lehetnek a társadalomban létező normától, mind az intellektus és a karakter fejlődésének súlyos megsértése.
Fogyatékos gyermekek állandó pszichológiai kellemetlenséget tapasztal fizikai, érzelmi, érzelmi kapcsolatok hiánya miatt.
Gyakran alszanak, rosszindulatúak, affektív instabilitást mutatnak, túlzott szorongást mutatnak, nem tudják teljes mértékben irányítani viselkedésüket.
Az ilyen gyerekek gyakran képzeletükben épülnek "A világ katasztrofális modelljei". Úgy tűnik számukra, hogy az életben semmi jót nem lehet, hogy csak igazságtalanság és kegyetlenség veszi körül őket.
Ennek eredményeképpen komoly problémák merülnek fel másokkal való bizalmi kapcsolatok kialakításában, egy család építésével a jövőben.
Ennek oka a vágy védje meg magát az árulás fájdalmától, lehetséges veszteségektől.
A belső tapasztalatok a világra gyakorolt negatív hozzáállásukra vetítenek másokat.
A gyermek biztos benne mindenki ellene van és meg akarja ártani neki. Gyakran tévesen értelmezik a beszélgetőpartner mimikáját, a gesztusokat és a szavakat.
Meg kell jegyezni, hogy a személy portré erősen az idegrendszer jellemzőitől függ, a sérülés mértéke, a kompenzáló hatások jelenléte (más rögzítési objektumok megjelenése).
A megfelelő feltételek megteremtésével teljes mértékben megszüntetheti a gyermek megfosztottsági megnyilvánulásait, ami lehetővé teszi számára, hogy a jövőben kompetens módon építse meg saját életét.
Segítségnyújtási módszerek
A szokásos trükkök vannak segítenek a meglévő problémák leküzdésében és biztosítsa sikerét a modern társadalomban.
A segítséget szociális pedagógusok és pszichológusok nyújtják, akik megfigyelést, kihallgatást, tesztelést végeznek.
A kapott adatok alapján azonosítják a munka irányait. Vezető beszélgetések, tréningek. A konzultációk segítségével gyakran szereznek gyakorlatokat. a viselkedés kiigazítása.
A horizontok, a munkaerő-oktatás és az egyéni megközelítés általános fejlesztése és bővítése szabványos irányok oktatók, szociális pedagógusok és pszichológusok tevékenysége.
Pszichológiai és pedagógiai segítség segíti a gyerekeket a társadalom életének következő aspektusainak megismerésében:
- a munka tiszteletben tartása;
- az erkölcs, a becsület, a méltóság, a tisztesség elemi normáinak ötletei;
- az adott társadalmi helyzeteknek megfelelő normál viselkedés;
- a tudatos döntés meghozatalának képessége;
- univerzális tevékenységi készségek;
- képessége, hogy kapcsolatot alakítson ki más emberekkel;
- képes csapatban dolgozni.
Gyermekek nélkülözése komoly probléma, amely hátrányosan befolyásolhatja egy személy egész életét.
A szociális tanárok és a pszichológusok időszerű szakmai segítsége segít a gyermek fejlődésének jelentős módosításában.
Mi az anyai megfosztás? Ismerje meg ezt a videótól:
