Szinte mindenki egyetért abban, hogy a könyvek olvasása hasznos. Továbbá nincs kétség a szakirodalom sokféleségében, amellyel kívánatos megismerni. Ezt magas színvonalú, maximálisan asszimilálni kell. A munka- vagy képzési feladatok azonban nem mindig teszik lehetővé, hogy sok időt töltsön egy könyvben. Hogyan lehet ebben az esetben? Hogyan lehet gyorsan és magas szintű memorizálással olvasni a könyveket? Ezeket a célokat kifejezetten a leolvasási technikának köszönheti.
Mi a gyors olvasás?
A sebesség leolvasása a szöveges anyag gyors és jó minőségű felismerésének képessége, amely meghaladja a normál olvasás sebességét. Ugyanakkor az információnak helyesen kell „beilleszkednie” a memóriába, különben beszélhetünk banális oldalfordításról, vagy a szöveg szkenneléséről. Más módon azt mondhatjuk, hogy a sebesség olvasása gyors olvasási technika, magas szintű memorizálással. Ez a módszer kulcsfontosságú különbsége az irodalommal való ismertség más típusaitól.
Természetesen jobb, ha a könyvet átgondoltan olvassuk, minden mondatot elemezve, beleírva az írott lényegbe, megpróbálva megérteni a szerző gondolatait és motívumait. de az élet felgyorsult üteme más szabályokat szab. Néha fel kell készülnünk a vizsgára, a vizsga előestéjén. Vagy a munkanap végén a főnök "tetszik", hogy holnap részletes jelentést kell készíteni a külföldi partnerekkel való együttműködés témájáról. A legszórakoztatóbbá válik, ha kiderül, hogy ajánlatuk több száz oldalra van beállítva, és körülbelül egy órára nyomtatják ki a nyomtatót. Olyan pillanatokban, amikor egy személy csodálkozik, hogyan kell tanulni a gyors olvasást.
Mivel az észlelés és az információfeldolgozás sebessége számos fiziológiai és mentális folyamattól függ, egyesek gyorsan el tudtak olvasni, még a sebességolvasási technikák megjelenése előtt is. Például a kortársok szerint a francia filozófusnak és tudósnak hasonló képessége volt. Jean-Jacques Rousseaulegendás háború Napóleon I Bonapartevalamint egy híres író Honore de Balzac és még sokan mások.
Tudományos szempontból ez a jelenség először 1878-ban indult, amikor egy francia szemész tanulmányait tették közzé. Emile Louis Zhavalya. Kísérletileg kimutatta, hogy az olvasás során az emberi szem rendszeres leállásokat (rögzítéseket) tesz a szövegben, és nem zökkenőmentesen "csúszik" a tartalomban, amint azt korábban gondoltuk.
Az első világháború alatt először a szakmai tanfolyamok, a tanítási sebesség olvasási technikák jelentek meg. Közönségük katonai pilóták voltak, akik számára elengedhetetlen volt, hogy megtanulják, hogyan lehet gyorsan különbséget tenni a szövetségesek és az ellenfelek között. A tréningek tachisztoszkópot alkalmaztak - egy olyan eszköz, amely segít gyorsan és minimális képmérettel.
A katonai képzések sikeressége inspirálta a tachisztoszkóp népszerűsítését a civilek körében, de használata az olvasási sebesség fejlesztéséhez nem különbözött az eredmények stabilitásában. Ez a kritika hullámát okozza. Így a hardveres módszer ellenfele Evelyn Wood volt, a gyors olvasási módszer szerzője.Dinamikus olvasás", amely 1959-ben publikálta forradalmi könyveit. Munkája az amerikaiak körében keveredett, ami több mint 10 éve tartott.
Ennek a gyors olvasási technikának a fő követői azok, akik úgy döntöttek, hogy pótolják a tanulók „hiányosságait”, és felgyorsult módon megismerkednek a kötelező iskolai irodalommal. Idővel, a vers lelkesedése, de a "Dinamikus olvasás" módszere nem vesztette el a jelentőségét.
1994-ben az orosz nyelvű olvasási sebesség fenomenális eredményét rögzítették, amelyet a Guinness Records könyvébe írtak. Ezt Svetlana Arkhipova alapította, amikor egy perc alatt több mint 61,5 ezer karaktert olvasott. Az amerikai bűn (Sean) Ádám (4550 szó / perc) és az angol nő Ann Jones (4253 szó / perc) írta a nevüket a gyors olvasás történetében.
De ez már túlmutat a hétköznapi emberek felfogásán, akik a sebesség olvasási technikának köszönhetően megtanulják, hogyan kell olvasni a sebességgel 700-900 szó / perc. Összehasonlításképpen, egy átlagos orosz nyelvű személy olvasási sebessége 120-180 szó / perc. Amerikában a számok különbözőek. Nyelvük jellemzői lehetővé teszik, hogy közepes sebességgel olvashassanak 200-300 szó / perc. De ugyanakkor a sebességmérő berendezés szakemberei több mint 10-szer meghaladják ezt a számot. Hogyan sikerül ezt megtenni? Vizsgáljuk meg az írott szöveg észlelésének élettani jellemzőit.
Hogyan fejleszthetünk sebességet?
A kutatás során megállapították, hogy a sebesség-olvasási technika a leggyakrabban a szöveges munkavégzés ezen jellemzőinek köszönhető:
- Több szó egyidejű olvasása;
- A szöveg teljes szavakkal való felfogása, nem betűkkel;
- Függőleges szemmozgás az oldalon (a progresszív csúszással szemben);
- Nem regresszió - visszatérés az előző szövegfragmensekhez;
- Csökkentett szubvokalizáció - a szöveg belső kiejtése.
Ezek a készségek lehetővé teszik, hogy a szöveget teljes egészében észlelje, általános információs képet készítsen, és a részleteket ne zavarja.
Például a kísérlet érdekében megkérhet egy barátot, hogy vegyen részt egy szórakoztató játékban. Vegyünk olyan szövegeket, amelyekben összekeverhetjük a szavak belső részeit, csak az első és az utolsó betűket hagyjuk változatlanul. Ezután olvassa el egymástól ezeket a szövegeket. A tudósok azt állítják, hogy ez nem befolyásolja a szövegfelismerés minőségét, de az olvasás sebessége jelentősen megnő.
Általánosan ajánlott, hogy minden egyes szakértelemben külön technikát alkalmazzanak.. Például a sebességmutatók kifejlesztése, nem fordítva sok figyelmet a szöveg megértésére. Ezután próbálja meg egy átgondoltabb olvasást. És csak mindkét megközelítés elsajátítása után össze kell őket hozni.
A vizuális elemző alapvető törvényeinek megértése segít választ adni a könyvek gyors olvasásának kérdésére. Először is szükség van a gyakorlatra. E célból a könyv alkalmas, legalább 200 oldal vastag, ceruza és időzítő. Célszerű kizárni a képzés során a lehetséges zavaró tényezőket. A gyakorlatnak körülbelül 20 percnek kell lennie. Akkor érdemes szünetet tartani.
A legtöbb figyelmet az ilyen pillanatokra kell fordítani:
- Szüntesse meg a szöveg egyes részeinek rendszeres pillantásait;
- Minimálisra csökkenti a szöveg visszatérésének számát;
- Bővítse a látómezőt, lépjen túl a soronkénti olvasáson.
Ezen ajánlások betartása jelentősen megmenti a szöveg olvasására fordított időt. Tehát csak a regresszió (újraolvasás) az idő 30% -át teszi ki. Ha ez a hátrány kiküszöbölhető, az olvasási sebességet csaknem másfélszeresére növelhetjük.
Bárki, aki gyorsan meg kívánja dolgozni a megfelelő sebességmérő technikát. A legjobb, ha gyorsan megtanulod magad olvasni, segédeszközök használata nélkül, ezáltal fejlesztve az intelligenciát és a figyelmet. De ha a helyzet megengedi, akkor jobb, ha a könyveket alaposan olvassa el, ezáltal megkapva tőlük a maximális hasznot és tudást. Az expressz módszerek csak sietés esetén szükségesek, megfosztva az embert az olvasási folyamattól.
