Egy személy az egész élete során nyer, és elveszíti az elméjének különböző képességeit.
Ő teszi őt egyedi teremtmény. Az egyik ilyen képesség a memória.
Ez lehetővé teszi a fontos pillanatok rögzítését. És néha egy személy elveszíti, mint minden emlék.
fogalom
A pszichológiai irodalom forrásaiban memória fogalmak Többnyire olyan folyamatokra utaltak, amelyek a pszichéünket szabályozzák.
Ezek közé tartozik:
- rögzítése;
- megőrzése;
- elismerése;
- lejátszást.
A memória mint folyamat egyesíti ezt az egységes listát. Ez azt jelenti, hogy a memória információgyűjtési folyamat, annak megőrzése annak érdekében, hogy a jövőben felismerje azt, valamint annak reprodukcióját.
annak összehasonlítható a fényképészeti berendezésselamelynek feladata, hogy bármely pillanatot vagy eseményt lezárjon a fényképen.
A fényképezőgép átveszi a képet, áthalad a mechanizmusán, rögzíti és megjeleníti a képernyőt. Tehát képeket készítünk az élet fontos pillanatait.
Ez hangsúlyozza ennek a jelenségnek a jelentőségét, mivel anélkül, hogy emlékeznénk a múlt tapasztalatára, nem tudjuk megteremteni a megfelelő jövőt.
Német felfedező Herman Ebbingauz egy másik folyamatot tanulmányoztak - elfelejtve. Ez azonban nem vonatkozik a memorizálás folyamatára.
Törvények és törvények
A memória törvényei és mintái azt a szabályt javasolják, amellyel a memorizálás folyamata lehetséges.
Tehát Artur Dumchev, egy modern orosz szakember a memóriában, a „Emlékezz mindent” című könyvében 12 memóriajogot emel ki:
- Telepítési törvény: felszólít arra, hogy a létesítményt memorizálják, talán még a keretrendszer dátumok formájában is.
- A fényes benyomások törvénye: az érzelmek okozta társulások lehetővé teszik, hogy egy fontos eseményt sokkal fényesebben emlékezzenek meg, különösen, ha az érzelmek pozitívak.
- Érdeklődési törvény: az összes szórakozás hosszú ideig látható egy személy memóriájában.
- A megértés törvénye: a memorizálás könnyebb, ha egy személy érzékeli az anyag jelentését, lényegét.
- A visszamenőleges fékezés törvénye: ez az egyszerű kifejezés azt tanácsolja, hogy szüneteket tartson a memorizálás folyamataiban, mivel az emberi képességek ezen oldala is a nagy mennyiségű információ bosszúságában rejlik.
- A proaktív fékezés törvénye: Az előzőekhez hasonlóan az esetek váltakozása megmenti az emlékezetes anyag feleslegét.
- Akciójog: Egy ókori kínai közmondás, amely Konfuciuszhoz tartozik, azt mondja: "Mondd meg nekem - és elfelejtem, megmutatom - és emlékszem, hadd csináljam - és megtanulok."
- Az előzetes tudás törvénye: a memorizálási folyamat egy adott területen szerzett tapasztalatokon alapul, a memorizált információ a tárolt anyaghoz kapcsolódik.
- Az ismétlés törvénye: "... minél gyakrabban ismételjük meg az információt, annál könnyebben felszívódik ...", - írja a szerző erről a törvényről, ezt a mondatot háromszor ismételve.
- Az egyidejű megjelenítések joga: fordítson figyelmet arra, hogy milyen emlékeket érez, ha a zenét néhány hónappal ezelőtt hallotta (emlékezzen arra, hogy hol hallgatta meg, milyen hangulat volt).
- A szél törvénye: leggyakrabban először és utoljára emlékeztek.
- A befejezetlen törvény: stub-kifejezés a memóriában telepedett le.
A pszichológiai szakirodalomban a memória törvényei általában a memorizálás típusaihoz kapcsolódnak: akaratlanul és önkényesen.
Ha aggodalomra ad okot akaratlan memorizálás, akkor az ilyen rendszeres körülmények gyakran váratlanul és hirtelen jelennek meg, ami lehetővé teszi a velük kapcsolatos események szilárd emlékezetét.
Ez lehet például hangos, kemény hang, váratlan akcióváltozás, hirtelen ragyogó fény és más ingerek.
A második formában a memorizálás a személy megadja magának a beállítást, amelyet meg kell jegyezni bizonyos információkat.
Az ilyen típusú memorizálás mintái a következőkön alapulnak:
- megérteni az információ jelentését, elérve annak magját, lényegét;
- információstruktúra létrehozása;
- ennek az információnak a bemutatása egy integrált rendszerben, amely az elemekből - annak szerves részéből áll;
- terv, diagramok, táblázatok, klaszterek, grafikonok készítése;
- emlékezetesebb kulcsszavakat tartalmazó jegyzetek készítése;
- mnemotechnika vagy mnemonika használata, - speciális technikák, amelyek megkönnyítik a memorizálást.
Az utolsó pont nagyon változatos, és érdeklődést okozhat. Helyes használat esetén a memorizálás folyamata olyan lesz, mint egy játék, ami hasznos például a gyermekek számára.
A szám között mnemonikus trükkök A leghatékonyabbak a következők:
- Társulási módszer (például, hogy emlékezzünk az emberek nevére, hasonló szavakat kell alkotni velük - „Lyuba szereti”, „Zhenya férjhez megy”, stb.)
- A tárolt információk képének létrehozása (annak érdekében, hogy könnyebben emlékezzünk arra, hogyan helyesen írta be a szótár szót, az útjelzésen, a szupermarket jelein írjuk, ahol minden nap járunk).
- Chaining módszer (annak érdekében, hogy emlékezzünk a boltban történő vásárláshoz szükséges termékek listájára, páronként bemutatjuk őket: „tej és kenyér” - az elmében látjuk, hogyan esik a kenyér a tejbe és beleesik benne).
- "Számok nyelve" (például az 1984-es évre való emlékezéshez minden számjegyet egy szimbólummal rendelünk: 1 - tű, 9 - kígyó, 8 - homokóra, 4 - megálló tetővel).
Alapelmélet
A memória asszociatív elmélete alapvető fontosságú a pszichológiai tudományban.
Arisztotelész a társulás alapelveit hozta létre, amely szerint egy személy több objektumot vagy eseményt összekapcsol a memorizálás céljából.
Alapítói a német pszichológusok, Heinrich Muller és Herman Ebbingauz, akik a társulás fogalmát a memória jelenségével összefüggésben fejlesztették ki.
Szerint a memória szemantikai elméleteA memorizálás folyamatában kiemeljük az információ lényegét.
Ez nem pusztán mechanikus memorizálás, hanem egy kísérlet az anyag igazságának és magjának megértésére.
Ennek az elméletnek az alapítói Alfred Binet, egy francia pszichológus, és Karl Bühler, egy német pszichológus és nyelvész.
A memória mint pszichológiai tevékenység típusa általános pszichológiai tevékenység elmélete. Eredetileg a francia memóriapszichológia iskolája, amelynek képviselői Pierre Jeanne, Jean Piaget és Theodoyle Ribot.
Jelentőségüket a memória meghatározásában fejezték ki, mint az információ rögzítésének, tárolásának és reprodukálásának folyamatát célzó cselekvési rendszer.
A szovjet kutatók ezen a területen, Alexandrovich Smirnov Anatolij és Ivanovics Zinchenko pártfogói tanulmányozták ezt az elméletet tevékenységük emberi megértése szempontjából.
Bizonyíték volt a memóriafolyamatok tanulmányozása egy személy életében. Ennek eredményeképpen világossá vált, hogy minél idősebb lesz az ember, annál nagyobb lesz a tevékenysége, és emléke erősebb és célirányosabb.
Gestalt pszichológiai elmélete a memóriáról Alapja az a személy, aki teljes képként („gestalt” - egy integrált szerkezet, egy képrendszer) tárolja az információkat.
Szabályai összeegyeztethetők az egyidejű megjelenítések jogával.
A Gestalt pszichológia képviselői, Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Lewin bebizonyították, hogy a memorizálás folyamata sokkal könnyebb, ha a feljegyzett anyag szerkezetét építjük, mint a társulások keresése során.
A memória viselkedési (viselkedési) elmélete Ivan Petrovich Pavlov fejleményei alapján - „inger-válasz”.
Ez az elmélet magában foglalja az információk memorizálásához szükséges gyakorlatok végrehajtását. Sigmund Freud a viselkedési elmélet tanulmányozásában a pozitív és negatív érzelmek befolyásolására utalt a memorizálás folyamatára.
Ahogy a világ egyre számítógépesebbé válik, a pszichológusok gyakrabban kezdtek figyelni információ-kibernetikus memóriaelmélet.
Postulátuma szerint az agy; Ez egyfajta számítógép. Az emberi memória munkájával kapcsolatos ismeretek alapján a megőrzésének számítógépes eljárásait találjuk meg.
A pszichológiában is van helye fiziológiai elmélet. A modern pszichológiai irodalomban a feltételes reflexelmélet is megtalálható.
Pavlov kutatásai alapján a memória az agyi féltekék kéregét képező kondicionált reflexeken alakul ki.
Petr Kuzmich Anokhin, szovjet fiziológus ilyen módon alakította ki Pavlov ötleteit. Bizonyos ingerek hatására fiziológiai folyamatok lépnek fel, amelyek memorizálást okoznak.
A memória fizikai elmélete neurofiziológiai folyamatokon alapul.
Másik neve a neurális modellek elmélete, amely létezésének köszönhető a kanadai idegsebész Wilder Penfield kísérleteinek.
Megerősítette, hogy az emlékek szorosan kapcsolódnak az agykéreg területének gerjesztéséhez, amelyet a legkisebb sejtek behatolnak a neuronális és molekuláris szinten.
alapítók a memória kémiai elmélete azt állítják, hogy a memorizálási folyamatokat az idegsejtekben bizonyos ingerek hatására bekövetkező kémiai változások segítségével hajtják végre.
Ezt megerősíti a DNS-ben való jelenléte, amely az örökletes memória hordozója, és az RNS az egyéni memória hordozója.
Ezt az elméletet a svéd biokémikus Holger Hiden fejlesztette ki. Lukács szovjet tudós különálló elméletnek nevezi a nevét, amely a kémiai keretek között alakult ki, t Hiden elmélete.
Így a memória egyfajta tágas folyamat, amelyen nemcsak tudatunk és tudattalan részünk, hanem szervezetünk legkisebb sejtjeinek milliárdjai dolgoznak.
A memória fogalma, folyamatai, típusai és törvényei:
