Az emberi élet elképzelhetetlen a képzelet nélkül - egy különleges formája a környező valóság tükröződésének. Enélkül minden kognitív folyamat és tevékenység lehetetlen: memória, játék, tervezés, modellezés, kreatív tevékenység, emlékek, környező tárgyak képeinek létrehozása stb. Vannak, akik a fantáziát képezik, de tudományos szempontból ez nem teljesen helyes. A képzelet a szellemi képesség, hogy valamit vagy valakit valódi képviseljen, míg a fantázia csak egy kész világgal van társítva. Kívánatos megkülönböztetni ezeket a fogalmakat.
A képzelet funkciói.
A képzelet nélküli személy képtelen és elvont gondolkodásra, események előrejelzésére, a problémák mentális megoldására képtelen lenne, anélkül, hogy bármilyen objektummal cselekedne. Ahhoz, hogy meg lehessen tervezni, álmodni, átnézni egy nézett filmet, olvasni egy könyvet vagy hallgatni egy dallamot, egy személynek képesnek kell lennie elképzelni.
A tudósok megújuló és kreatív képzeletet osztanak meg. A kategóriák nevéből kitűnik, hogy az újjászületés célja, hogy bemutassa azokat a képeket, amelyeket egy személy már találkozott, vagy a leírás alapján, és a hirdetés célja, hogy új képeket hozzon létre az átalakított régiokból. A képzelet másik típusa egy álom - a kívánt jövő ábrázolása. Az álom, mint a képzelet formája nélkül, egy személynek nem lesz a jövőképe, ezért nem lesz képes a célok és azok elérésének módjainak kialakítására.
Hogyan fejleszthetjük a képzeletet?
Mint más emberi képességek esetében, érdemes a képzeleten dolgozni az alacsony fejlődésével. A pozitív dolog az, hogy mind a felnőttek, mind a gyermekek egyformán jól tudják csinálni. Igaz, a srácok kevésbé különböző korlátozásokkal, korlátozásokkal és sztereotípiákkal rendelkeznek a valóság felfogásában, ami lehetővé teszi számukra, hogy hatékonyan fejlesszék és használják képzeletüket. De ha szeretné, és bizonyos gyakorlatok folyamatos végrehajtását, a felnőttek is képesek lesznek ezt a képességet maximálisan használni.
Számos módja van a képzelet fejlesztésének. Célszerű választani a kívántat, és kezdeni az aktív mentális akciókat.
Szójátékok.
A játékokban jó a gyerekek képzeletének fejlesztése, mivel ez a vezető tevékenység. A felnőttek számára azonban érdekes játékok segítenek a képzelet fejlesztésében:
- Játék "Narrátorok vagy feltalálók". A játék lényege abban rejlik, hogy mindannyian kitalált történeteket mondanak el, amelyeket mások is kiegészíthetnek vagy illusztrálhatnak.
- A pantomim, a krokodil vagy a rejtvények is nagyszerű időtöltést jelenthetnek. Itt a játék lényege, hogy meg kell kitalálni az objektumot a leírás, a megjelenítés vagy a rajz alapján. Ez azt jelenti, hogy a találgatónak el kell képzelnie az objektum főbb jellemzőit, és továbbítania kell azokat a nyilvánosságnak, és azok, akik rájuk alapozzanak, bemutatják ezt az objektumot.
- „Szövetség”. A társasjáték már régóta népszerű a felnőttek és a gyerekek körében, de nagy képzelet alakul ki. Egy adott szóhoz való társítással egy személy elképzel egy objektumot és elképzel egy bizonyos kapcsolatot egy másik objektummal. A lényeg az, hogy mások számára a leginkább érthetetlen kapcsolatokat kell megmagyarázni. Itt a személy a saját képzeletét is leírja másoknak.
- A fantasztikus hipotézisek vagy mesék írásának pozitív hatása van a figuratív gondolkodás fejlődésére is. Az ilyen játékokban a résztvevőknek fantasztikus feltételezésekkel kell rendelkezniük, és fejleszteniük kell őket. Például egy játékos megkérdezi a kérdést: „Mi történne, ha egy medve kopogtat az ajtón, és kéri, hogy borotválja?” És neki válaszolnia kell. A legszomorúbb és érdekesebb feltételezések arra kényszerítik az agyat, hogy ne a szokásos normál irányba gondoljanak, hanem új mentális képeket és kapcsolatokat alakítsanak ki.
Diagramok és térképek olvasása.
Az igazi térképek vagy "rejtett kalóz kincsek" térképek tanulmányozása lehetővé teszi mind a gyermekek, mind a felnőttek képzeletének fejlesztését. Meg kell próbálnunk „utazni” a térkép körül, emlékezni vagy elképzelni azokat a helyeket, ahol a megáll egy mentális utazás. A gyerekek néhány egyszerű és mesés térképet vehetnek fel, a felnőttek pedig használhatnak egy igazi világtérképet vagy más országokat. Nagyszerű ötlet lenne egy kis vázlatot vázolni a következő állomáson, és helyezze a térképre.
A geometria ismerete.
Az invetáló „technikusok”, akik nem hajlamosak az írásos típusú humanitárius feladatokra, szintén különböző módon fejleszthetik a képzeletet. Ezek eléggé bonyolult feladatok lehetnek a több soros pontok összekapcsolásával, a mérkőzések elhelyezésével, az alakzatok rajzolásával, ceruzát a papírból nem szakítva. Egy másik érdekes módszer a képzelet fejlesztésére, beleértve a gyerekeket is, a geometriai testvizsgálatok használata. A beolvasás során meg kell határoznia, hogy melyik háromdimenziós forma kinyílik, amikor összeomlik, és fordítva: próbálja meg ábrázolni a szkennelését az alakban.
A környező események rögzítése.
A gazdag élettapasztalat és a széles kilátások a képzelet fejlesztésének asszisztensei. Minél több kép és gondolat van egy személynek, annál fejlettebb a képzelet. Ahhoz, hogy ezt hatékonyan lehessen használni, célszerű új ismereteket, tapasztalatot, észrevételeket rögzíteni. Tudod tartani egy naplót a fajtákról, vázolni az észlelt információkat, elmondhatod vagy filmezheted észrevételeidet. Tehát egy személy hatalmas bázist alkot a legkülönfélébb ábrázoló anyagnak, amely a képzelethez használható.
A művészet a képzelet fejlesztésének eszköze.
A fikciós könyvek olvasása hozzájárul a képzelet fejlődéséhez. Általában a gyermekkori emberek nem szeretnek hatalmas leíró szöveget olvasni, legyen az természet leírása, egy hős jellege vagy megjelenése, vagy egy cselekvési hely. Az ilyen leírások bemutatása a képzelet fejlesztésének egyik legjobb módja.
A filmnézés nem hagy sok teret a képzelet számára, de a film oktatási célokra használható. Például egy érdekes pillanatban leállíthat egy filmet, és elképzelheti, hogy mi fog következni. Érdekes, ha a személy fejében keletkezett telek sokkal érdekesebb, mint a rendező ötlete.
Ugyanez mondható el a képekről is. A másik divatművész vászonára nézve és a nevének elolvasása nélkül megpróbálhatja elképzelni, hogy az impresszionista vagy tipikus modern művész ábrázolja a képen. Ha a kép reális, akkor megpróbálhatja elképzelni, hogy mi történt a képen rögzített helyzet előtt, és mi utána.
A képzelet fejlesztésének egyik módja lehet még az interneten vagy a barátja fotóalbumának szokásos megtekintése is. El kell képzelni, hogy az emberek a fotókon vannak a mindennapi életben, összeállítanak számukra egy életrajzot, elképzelik, hogy milyen szakmájukat illeszkednek, stb.
A képzelet fejlesztése érdekében el kell távolítanod magad attól az elképzeléstől, hogy a felnőtteknek nincs szüksége rá. Nagyon fontos a mindennapi helyzetek és nehézségek megoldása. Végül is, ha valaki elfáradt a söprésről, és egy porszívóval jött fel, egy másik elfáradt a gyaloglásról, és bemutatta a kerékpár prototípusát. Néha mindenkinek spontánnak, kreatívnak kell lennie, és meg kell lepnie az egész új gyermeket, hogy fontos felfedezést tegyen.
