A referencia- és nem referenciacsoport fogalma és példái

A referencia a pszichológia jelentős koncepciója.

Műveiben az ember állandóan a jelentős tantárgyak véleménye alapján.

A jelenség lényege

referencia a pszichológiában az egyén, a csoport tulajdonát képezik, amely tükröződik azon képességükben, hogy meghatározó befolyást gyakoroljon az adott személyre.

Saját értékeit, elveit, attitűdjeit és attitűdjeit befolyásolja.

Bármilyen eseményt vagy eseményt is figyelembe veszünk, a pozícióból kiértékelve jelentős tárgyak jóváhagyása vagy esetleges elítélése.

Tevékenység tervezésekor a személy nemcsak saját vágyait és preferenciáit helyezi előtérbe, hanem a referenciacsoport vagy az egyén helyzetére is.

Ez a pszichológiai és társadalmi jelenség fontos szerepet játszik az interperszonális kapcsolatok rendszerében. Azonban gyakran ellentétes az érzelmekkel.

Így egy személy nem érzi együttérzését az egyén számára, de elismeri annak fontosságát. Vagy éppen ellenkezőleg, abszolút érdektelen társadalmi csoport, amelynek tagjai nem hatóságok, bizonyos érzelmi reakciót okoz.

Meg kell jegyezni, hogy a hatás pozitív és negatív is lehet.

Ha egy személy választja mint modell egy sikeres személy, aki őszintén érdekel az embere iránt, a befolyás pozitív.

Ebben az esetben egy jelentős téma segíthet a helyes attitűdök kialakításában, kiválasztva a személyes fejlődés helyes útját.

Ha az a személy, aki negatív hatással van az egyénre és életére, hivatkozást tartalmaz, ez a függőség negatív következményekkel jár. Hasonló elv a társadalmi közösségekkel való kapcsolatokban jár el.

A referencia személy jellemzői

Ez a személy a kapcsolat tárgya szempontjából különösen fontos. Egy ilyen ember a példamutató referenciaértéke.

Az a cél, amelyre a befolyást irányítják, erős pszichológiai függőséget mutat az általa hivatkozó személytől, amely az értékek, szabályok, elvek fő szállítója.

Bármely tevékenységében, a személy befolyása alatt áll a bálványának véleményére és nézeteire összpontosít. Csak azt a viselkedést és gondolkodást próbálja bemutatni, amely jóváhagyást eredményez.

Általában a referencia személy erős, magabiztos egyén.

Hatósága megvan életbiztonsági elvek stabilitása, meggyőzés képessége.

Egy ilyen személy befolyása alatt nemcsak nem érzi magát együttérzésnek, hanem ellenségességnek is érzi magát. De az ilyen érzelmek nem lesznek kulcsfontosságúak.

Referenciacsoport

Mi az a referenciacsoport? A témára vonatkozó jelentőség szempontjából A társadalmi csoportok, amelyekben tagja, lehetnek:

referenciális. Valódi, feltételes kis csoport, ami a szabvány.
Az egyén viselkedésében és a saját személyiségének érzékelésében a csoport által létrehozott értékek, attitűdök és normák vezérlik.
A közösség befolyásolhatja az önbecsülést, szabályozhatja a viselkedését, meghatározhatja az akciókat;
nem referenciális. Ez egy kis csoport, amelynek pszichológiája nem okoz érzelmi reakciót. Egy személy nem lehet benne, vagy nem állhat benne, de mindenképpen közömbös a résztvevők által közvetített értékekkel, normákkal és szabályokkal.

A referenciacsoport szabályozási, összehasonlító funkciókat lát el.

Szabályozási szabályozás az emberi magatartás kifejeződik bizonyos attitűdök, normák, amelyeknek meg kell felelniük az elméjében.

Összehasonlító funkció Ezt kifejezi egy specifikus szabvány kialakításában, mintában, amely a saját és más emberek értékelésének kulcsfontosságú kritériuma. Ugyanez az általánosság egyidejűleg mindkét funkciót végrehajthatja.

Egy személy számára bizonyos probléma az, hogy több olyan referenciaszövetség van jelen, akiknek az értékei ellentétes irányúak.

Ebben az esetben komoly intrapersonális konfliktus van, mivel az egyén kénytelen választani a számára fontos közösségek között.

Például egy tinédzser számára lehet ugyanolyan értékcsalád és baráti kör.

Gyakran előfordul, hogy a társaik által közvetített értékek és attitűdök különböznek a szülői attitűdöktől, amelyek az elmében rejlőek. Összességében felmerül belső konfliktus, arra kényszerítve, hogy válasszon valamit.

Minden társadalomban élő ember hatalmas számú közösségben van.

Ezek a család, a barátságos társaság, a szakmai társadalmi kör, a sportszakasz stb.

A referenciacsoportok nem mindig gyanakodnak milyen értékkel rendelkeznek az egyén számára. A hasonló közösségek kezdetben feltételesek is lehetnek. Például, az a személy, aki hatóságként egy bizonyos embercsoportot választ, amelyhez nincs közvetlen kapcsolatuk.

Minden tevékenységét és cselekedeteit azon elvekhez viszonyítja, amelyeket véleménye szerint e közösség közvetít. A valóságban az egyén nem szerepel benne a számukra jelentős személyek körében, de tudatalatti elme a szabályai szerint él.

A társadalmi csoport felfogását az egyes tagok hatalma határozza meg. Ezek általában vezetők, vezetők. Ők határozzák meg azokat a normákat és szabályokat, amelyekkel a közösség működik.

példák

Mit jelent a referenciacsoport? Ezek a csoportok a következők:

család. A legtöbb ember szocializációs folyamata a családdal kezdődik. Ezek az emberek vérrel vagy rokonsággal kapcsolódnak egymáshoz. A gyermek személyiségének kialakulását jelentősen befolyásolják szülei, idősebb testvéreik és közvetlen hozzátartozók. Ezek azok az emberek, akik a világ ismertségének forrása, a példaképe. A gyermek a szülők normáit, értékeit, attitűdjeit az egyetlen igazinak tekinti. Befolyása alatt az első személyiségformák kialakulása áll. Itt mind a pozitív, mind a negatív referencia jelenléte teljesen tükröződik. A családtól teljesen függő gyermek nem képes elvonulni a jelentős szülői figurák hatásától, még akkor is, ha életük elvei és viselkedése nemcsak nem felel meg a gyermek saját attitűdjének, hanem kezdetben negatív.
Barátságos társaság. E közösség különösen erős befolyása az egyén tudatosságára a serdülőkorban nyilvánul meg, amikor a társaik véleménye fontosabb, mint a szülők hatalma. Próbálok megnyerni a barátok, akik szerepmodellek, jóváhagyását, egy személy tipikus viselkedést, érdekeket, attitűdöket és ízeket próbál bemutatni. Saját attitűdje eltérhet a többségi véleménytől, de megpróbálja nem kifejezni őket, attól tartva, hogy barátaitól elítélte.
Fiatal korban gyakran változik a baráti társaságok vezetői, vagy maguk is megváltoztatják a vállalatokat, hiszen a közösségek érett tagjai, az imitációs változásokra vonatkozó normák felfogása.
A felnőtteknél nagyobb a stabilitás a társadalmi kör kiválasztásában, ezért a jelentős tantárgyak hosszú ideig megtarthatják pozíciójukat. Ugyanakkor, egy érett, teljesített személy nem függ a példaképétől olyan mértékben, mint egy tinédzser.

Munkaügyi kollégium. A professzionális elismerés a modern társadalom sikerének fontos jele. Az egyén képes felismerni a munkatársaik vitathatatlan hatáskörét, akik bizonyos magasságot értek el a területen. Ezeknek az embereknek a véleménye, véleményük és meggyőződésük tiszteletet fog kapni. Az értékek és attitűdök megosztása iránti vágy azzal a szándékkal társul, hogy ugyanazt a sikert elérjük, hogy a csapat teljes jogú tagja legyen.
Más közösség. Ez lehet egy osztály az iskolában, egy sportszakaszban, egy politikai pártban, egy nyilvános szervezetben stb. Mindezen közösségek befolyásolhatják a velük kapcsolatban álló személyt. Ezen túlmenően ennek a befolyásnak a mértéke közvetlenül függ attól, hogy mennyire fontos ez a közösség.
Tehát egy fiatalember számára, aki a sportot kedveli, fontosabb lesz a csapattársaik nézetei és meggyőződése, nem pedig az udvari ismerősök.

Referentometriya

Ez egy technika lehetővé teszi, hogy azonosítsa a társadalmi csoportok szerepének megoszlását.

A felmérés azonosítja azokat a vezetőket, akiknek a véleménye a közösség tagjainak többsége számára fontos.

Azon személyek is azonosíthatók, akiknek a pozíciója a válaszadók túlnyomó többségének érdektelen. Így a csoportban létrejött interperszonális kapcsolatok elemzése történik.

Meg kell jegyezni, hogy a referentometria kvalitatívan különbözik a népszociometriától. Ez utóbbi lehetővé teszi feltárja az érzelmi kapcsolatok természetét.

A referencia-eljárás célja az alapul szolgáló folyamatok tanulmányozása is - az egyének értékeinek és attitűdjeinek hatása a közösség más résztvevőinek viselkedésére.

A tanulmány két szakaszból áll:

Információk gyűjtése. Ebben a szakaszban a kutató feladata az eljárás résztvevőinek véleményének és véleményének összegyűjtése a számukra fontos kérdésekben. Az egyes személyektől kapott információkat speciális formában rögzítik. Ez lehet a közösség hiteles tagjainak vitája, jelentős események és jelenségek. A vita tárgya szükségszerűen értéket jelent a válaszadók számára, és felkeltheti érdeklődésüket. Ebben a szakaszban megengedett, hogy egyidejűleg dolgozzon az egész csoporttal, de fontos biztosítani, hogy az alanyok ne tudjanak megismerni elvtársak válaszát.

interjú. A kutató egyéni beszélgetést folytat minden résztvevővel. Először is, egy személyt megkérdeznek, hogy egyetért-e azzal, hogy az általa választott űrlapot az érdeklődők megnézhessék. A hozzájárulás vagy az elutasítás tényét a kutató rögzíti. Ezután felajánlják, hogy megismerjék az egyik résztvevő személyét. Amikor ez a választás megtörténik, javasoljuk, hogy megismerkedjen egy másik résztvevő formája kivételével. Az ilyen választások száma nem lehet több, mint három.
Ennek eredményeképpen azonosítják a témához kulcsfontosságú témákat.