tovább az emberi személyiség kialakulása Nagyban befolyásolja azt a környezetet, amelyben gyermekkorát és serdülőkorát töltötte.
A pszichológiai játékok és a képzés lehetővé teszi a serdülők viselkedésének beállítását és javítását szocializációjuk hatékonyságát társadalomban.
A serdülők társadalmi fejlődése
A modern értelemben vett serdülőkor gyermekkor és felnőttkor között.
Általában megkülönböztetjük a junior szintet - 12 és 14 év között, a felső szintet - 15 és 17 év között.
Ez az átmenet meglehetősen bonyolult mind a gyerekek, mind a szüleik számára.
Először a tinédzser saját személyiségét, vágyait és szükségleteit veszi át. A gyermek még mindig nem rendelkezik elegendő élettapasztalattal, de erős függetlenségi vágyat és véleményét megvédi.
Megalakította saját értékrendjét, saját életfilozófiáját. A tudatosság változásai gyakran a szülőkkel, az idősebb rokonokkal, a tanárokkal való konfliktusokhoz vezetnek.
Ebben a korban jelentős fiziológiás változások következnek be - ez mindig vezet átgondolja saját „én”.
A lányok és a fiatalok kezdik teljes mértékben felismerni a nemüket, fokozott érdeklődést mutatnak az ellenkező nemhez. Nagy jelentőséggel bír a társakkal való kapcsolattartás képessége, új társadalmi csoportba való belépés.
A kommunikációval, az önrendelkezéssel kapcsolatos problémák ebben a korban is megkövetelhetők negatív lábnyom a gyermek egész társadalomban való szocializációjának teljes folyamatáról.
A serdülőkorban gyakran megoldatlan pszichológiai, érzelmi nehézségek váljon a komplexek létezésének alapjává, önmagában kétségbe vonva már egy felnőttben, aki egy személy életében tartott.
A tinédzser személyiségének társadalmi kialakulását két tényezőcsoport befolyásolja:
- külső. Ide tartoznak a családon belüli nevelés, a tanárok igényei, a társakkal való kommunikáció normái, mások erkölcsi normái, a meglévő szociális szabályok stb. A gyermek életművelete során tudatosan és öntudatlanul asszimilálja azokat a viselkedéseket és normákat, amelyeket a környező emberek beillesztenek benne.
És egy sokkal nagyobb befolyást a tinédzser személyiségére azok az emberek nyújtanak, akik az ő hatalma.
- belső. Ezek a tényezők a karakter, a temperamentum, az értékek, az önkontroll és a fegyelem jellemzői, az erkölcsi tulajdonságok stb. Ez a tényezőcsoport közvetlenül függ a veleszületett személyiségjellemzőktől, az intelligencia és a nevelés szintjétől.
Peer kapcsolatok
Kapcsolattartás a serdülőkkel a serdülőkorban rendkívül fontos.
Ezenfelül ez a kommunikáció meglehetősen kétértelmű.
Egyrészt a fiatalok keresnek egyesül egy peer group-alugyanaz, mint mindenki más.
A megjelenés, a család alacsony társadalmi vagy anyagi helyzete által kifejezett különbség a tapasztalatok komoly oka lehet.
Másrészt, a tizenévesek tapasztalata ellenállhatatlan vágy, hogy kitűnjön, felhívja a figyelmet magára. Ebben a korban a saját vonzereje, a benyomást keltő képessége nagy jelentőséggel bír.
Egy tinédzser számára rendkívül fontos, hogy elveszítsék elvtársainak tiszteletét, hogy társadalmi csoportjának tagjai érdeklődjenek, és őszinte vágyát kommunikálni.
Ebben a korban a valóban közeli barátok jelenléte fontos a gyermek számára; személyiségképzés, kommunikációs készségeik meghatározása.
Gyakran előfordul, hogy a serdülők állandóan megváltoztatják a társadalmi kört. Ezt az érdekek és preferenciák kaotikus változása okozza, ami új barátok kereséséhez vezet, akik megosztják a tinédzser aktuális hobbit.
A közeli barátok mellett, ebben a korban, a serdülők aktívan nagyszámú ismerőst hoznak létre, gyűlnek össze vállalatokban, informális érdekcsoportok.
A társadalmi kör ilyen terjeszkedése (a gyermekkorhoz képest) lehetővé teszi számunkra, hogy a társadalmi lét határait toljuk, hogy további lehetőségeket szerezzünk az önmegvalósításra.
Hogyan tanítsunk kommunikációt a társaikkal?
Nem minden serdülők a serdülőkorban könnyen szocializálódnak.
Gyakran a gyerekek szembesülnek a barátok félreértése, a társadalmi kör hiánya, az iskolai problémák.
Egy ilyen helyzet komoly érzésekhez, depresszióhoz és visszavonáshoz vezethet.
Emiatt a család és a tanárok feladata, hogy tanítsák a felnőtt gyermeknek, hogy kommunikáljon a társaikkal, szakszerűen hozzon létre személyes kapcsolatokat.
Családi funkciók: a gyermeknek pszichológiai és anyagi támogatás biztosítása, érzelmi függetlenség biztosítása.
Baba még mindig szülőktől kap pénzügyi támogatás és érzelmi részvétel, meg kell éreznie, hogy megkapta a véleménynyilvánítás szabadságát és életútjának meghatározását.
Egy ilyen megértés az önbizalom és az önellátás szintjének növekedéséhez vezet. A családi támogatás és megértés garantálja a tinédzser egészséges személyiségét.
Az oktatók és pszichológusok viszont segítenie kell a tizenéveseket a szocializáció folyamatában kifejezetten a gondolkodási folyamatokat, érzelmi nyitottságot, kommunikációs készségeket fejlesztő technikák segítségével.
Képzési gyakorlatok
A serdülőkkel való munkavégzés során alkalmazott képzések változatai:
"Tanulás a problémák megoldására"
Minden gyermek esetében a képzés vezetője kinyújt egy tollat egy papírlapra, és felajánlja, hogy az életben felmerülő összes problémát fontosságuk mértékének megfelelően csökkenti.
Azaz az első probléma - a legjelentősebb és az elsődleges megoldást igénylő megoldás. Amikor a képzés összes résztvevője saját problémáit írja, a moderátor ezt mondja bármilyen probléma megoldható.
A lényeg az, hogy a megoldását helyesen közelítsük meg, és soha ne tekintsen kritikus helyzetnek reménytelennek.
Ezután a vezető a táblára vagy a rajzpapírlapra írja a probléma megoldásának szakaszát, és felkéri a gyerekeket, hogy írják át és mentse el ezeket az információkat a gyakorlatban történő további felhasználásra. A probléma megoldásához szükséges lépések a következők:
- meghatározza a probléma valóságát;
- a helyzet elemzése;
- azonosítani a meglévő akadályokat;
- állítson be célt;
- írjon papíron a probléma minden lehetséges megoldását;
- döntést hoz;
- elemezze a következményeket.
"Érzelmek és akciók"
A közvetítő a gyermekeknek terjeszti azokat a papírlapokat, amelyeken az alábbiak szerepelnek befejezetlen mondatok:
- Szomorú vagyok, amikor ...
- Boldog vagyok, amikor ...
- Rosszul érzem magam, amikor ...
- Jól érzem magam, amikor ...
- Nyugodt vagyok, amikor ...
- Dühös vagyok, amikor ...
- Tetszik, amikor ...
- Nem tetszik, mikor ...
Először is, a gyerekeknek meg kell adni a feladatot, hogy a saját ötleteikkel és tapasztalataikkal összhangban töltsék ki a mondatot. Amikor az összes jelen van, az előadó azt javasolja, hogy minden mondat mellett írjon, mit csinál egy tinédzser a helyzet kezelésére.
Például: „Szomorú vagyok, amikor a szülők rám viselkednek rossz viselkedésem miatt. Ebben az esetben megpróbálok bocsánatot kérni a viselkedésemért és kijavítom magam.
Az előadó további magyarázatot ad a gyerekeknek minden cselekedet bizonyos következményekkel jár. És mielőtt csinálsz és mondasz valamit, mindig elemezned kell, mi fog következni.
A képzés résztvevőinek meg kell hozniuk a következőket: először jön a gondolat, majd a cselekvés.
"Töltse ki a kifejezést"
A közvetítő megkérdezi mindenkinek, hogy legalább egy kérdést tegyen fel, amelyre válaszolnia kell.
A kérdéseket úgy kell strukturálni, hogy azokra adott válaszok szerint következtetéseket vonhatunk le a társadalmi alkalmazkodás szintjérőlaz interperszonális interakció alapjainak megértéséről, a meglévő problémákról.
Kérdések listája a kérdésekről, amelyeket a gyerekektől kérhet:
- Milyen tulajdonságokkal rendelkezik egy igaz barát?
- Milyen barátod van?
- Mit nem tudsz kommunikálni más emberekkel?
- Milyen pozitív tulajdonságokkal rendelkezhetsz a karakteredben?
Pszichológiai játékok
A pszichológiai játékokat egy megfelelő, pszichológiai oktatással rendelkező szakember végzi játék formájában, hogy a gyerekek egymás közötti kommunikációs készségeket adjanak be, viselkedés a társadalomban.
Kommunikáció
- "Beszélj egy idegennel". Minden gyermek fordul a kör közepén. Egy másik tag csatlakozik hozzá. Az első tinédzser feladata - beszélgetés megkezdése "egy idegennel", amit nagyon szeretett és érdekelt. A második tinédzser feladata, hogy válaszoljon a jegyzetekre és vegyen részt a párbeszédben. A srácok nem korlátozottak képzeletükben. A kommunikáció helyszíne lehet vonat, buszhelyzet, jegyiroda, stb. Egy idegen lehet egy hétköznapi ember, egy népszerű filmszínész, stb. A párbeszéd kezdetétől a búcsúig 3 percet adunk az egész folyamatnak.
A gyerekek feladata az, hogy ebben a rövid időszakban hatékony interakciót alakítsanak ki, és a kommunikáció minden szakaszát átadják: ismerős, kommunikációs, búcsú.
- "Pea King". Minden tinédzser öt borsót kap. A gyermekek összejönnek és párbeszédbe lépnek. A párbeszéd ideje 1 perc. Az idő után a partnerek megváltoznak. A beszélgetés során a gyerekek felváltva kérdeznek egymásnak, melynek célja a válaszok „igen” vagy „nem”. A kommunikáció során nem lehet hallgatni, elkerülni a válaszokat. Az, aki a beszélgetés során a jelzett szavak egyikével válaszolt, egy borsót ad. Miután elveszítette az összes 5 borsót, a játékos megszűnik. A leggazdagabb játékos király lesz.
A versenyen
- "Hét gyerek". A játék a híres mese alapja. A gyermekeket négy csoportból álló két csoportra osztják. Az első négy ember megy a központba. Gyerekek, akik egyedül maradtak otthon és elvesztették a három testvérüket. Valahol az utcán van egy szürke farkas, aki úgy tesz, mintha kecske lenne. A serdülők feladata, hogy megtudja, melyik többi gyerek (a második csoport tagjai) valóban a testvéreik, és ki a szürke farkas. Az igazság tisztázása az aktív kommunikáció folyamatában történik. Valódi gyerekek indulnak a házba.
- "Shop". A tinédzserek felkérést kapnak a rossz és jó tulajdonságaikról. Ezután párokat hívnak fel, amelyek kölcsönhatásba lépnek. Egy tinédzser vásárló, a másik egy eladó.
A vevő adta az eladónak a karakterének negatív minőségét, amelyre nincs szüksége, és egy pozitív pozitívat kap, amit hiányzik. Aztán a gyerekek helyet cserélnek.
Tehát a serdülőkorban sok kétség és tapasztalat szembesül. A társadalom feladata a család és a tanárok szemében, hogy segítsen a tinédzsereknek leküzdeni a problémáikat és sikeresen átjutni a szocializáció folyamatába.
Játék "Koncentrációs tábor" tinédzserek számára:
