A kórházi ápolóknak gyakran meg kell hallgatniuk a különböző társadalmi státuszú, státuszú és életkorú emberek vallomásait. Az egyik leggyengébb sajnálat: "Én túl ritkán fejeztem ki érzéseimet másokkal szemben." Miért félünk az idegenek meggyőződésétől? Miért vezetünk magunkhoz egy ilyen állapotba, amikor abbahagyunk valamit? Miért nem merik elismerni a szeretetben, bocsánatot kérni vagy beszélni a fájdalmukról? Annak érdekében, hogy mindent megtudjunk az érzelmekkel töltött életről, érdekes információt találtunk egy új koncepcióról - érzelmi intelligenciáról.
Kicsit az érzelmi intelligenciáról
Két elménk van: az egyik azt hiszi, a másik úgy érzi. Amikor egy személy túlérzi az érzelmeket, az intellektus haszontalan lesz. Az érzelmeket ellenőrizni és megkülönböztetni kell. És igen, nagyon jól képezhetők.
fogalom érzelmi intelligencia mindenütt elterjedt eladókat vezettek be, hogy alkalmazkodjanak a vásárlók érzelmeihez, meggyőzzék őket és előnyöket kapjanak. Amikor a pszichológia érzelmi intelligenciát vett fel, a kutatás túlmutatta az üzleti képzés határait, de meghatározása továbbra is ellentmondásos. A tudósok az intelligencia racionális koncepciójába fektetnek be.
Továbbá olyan racionális volt, hogy képesek voltak digitalizálni, és mesterséges intelligenciába helyezni, amit senki sem merne versenyezni. Érzelmek - pontosan mit (most?)? Lehetővé teszik mindenféle művészet létrehozását, létrehozását és nem másolatok létrehozását.
Senki sem jön a világba a megalapozott tudományos ismeretekkel. Az érzelmi intelligencia, valamint az oktatás fejleszthető. Egy olyan világban, ahol sokan aggódnak az IQ (tudásindex) szintje miatt, az érzelmek érzése, tapasztalata, kifejezése és értelmezése egyre nagyobb szerepet játszik. Az egyik koncepció azonban nem helyettesíti a másikat. Fontos, hogy ne értsük az érzelmeket az értelemben, hanem hogy ésszerű egyensúlyt találjunk közöttük. Vagy építsen harmóniát az elme és a szív között.
Érzelmileg azon a korban maradunk, amikor szüleink nem tetszettek minket.
Gyermekkorunkban minden gondot és szeretetet kapunk, amit anyukánk és apánk képesek. De az iskolához közelebb, a szülők jobban érdeklik a tapasztalatainkat, de sikereinket. Természetesen még mindig szeretik gyermekeiket, de néha abbahagyják azt. Ezért gyakran találtak 20, 30 és 40 éves „gyermekeket”, akik félnek a kudarcoktól, elveszítik az önkontrollot, nem bíznak a szeretet frontjában, mint tizenévesek, és még mindig dicséretet várnak, mint az általános iskolai tanulók.
A cikkekben a pszichológusok munkameneteinek elemzésével Érdekes példa van egy pszichológiai "beragadásra" egy korban. Például egy negyven éves nő (hosszú és sikeresen házas) elismerte, hogy fél a tizenévesek elítélésétől. A középiskolában „sima nőnek” tartották, akit a közönség tiszteletlen megvetésének részévé vált. Úgy érezte, hogy ez a félelem a megjelenését elítélte, amíg meg nem értette a pszichológus recepcióján: ő már alkalmas volt az anyja középiskolás diákjaira, és még csak nem is nevettek rá. Ugyanakkor vannak ellentétes helyzetek, amikor az iskolai pártok bálványai csodálatra és elismerésre törekednek egész életükben.
Mi az eredmény? A felnőttek, az emberek évtizedek óta tapasztalják a tizenéves érzelmeket. Külsőleg megváltoznak, de az érzések szintjén még mindig tapasztalják az életet. Az ilyen éretlenség két okból veszélyes:
- Érzelmek, amelyek nem felelnek meg az életkornak, a méregéletnek. A negatív tapasztalatok esetében a személy tudattalan helyzetben van. Ha egy felnőtt folyamatosan igyekszik élvezetes érzelmeket tapasztalni a gyermekkorból, akkor nem tudja támaszkodni az érett kapcsolatokra vagy más emberekről való megfelelő felfogására.
- Az ilyen embereket könnyen manipulálni lehet. Elvégre könnyebb, ha egy tizenéveset vagy egy gyermeket arra kényszerítenek, hogy valamit végre tudjon hajtani, mint egy megvalósult, gondolkodó ember. Azok a környező emberek, akik gyengeséget érezhetnek (néha még tudat alatt is), nem hagyják ki a lehetőséget, hogy a helyzetet előnyükre használják. Így dolgoznak az eladók, a partnerek és a kollégák.
Mit tegyek?
Az emberek évekig élnek anélkül, hogy ezt a kérdést feltennék, mivel megszokják, hogy nem vesznek észre saját érzéseiket. Tehát, ha az "elavult" érzelmek kérdése hangosan kiderült - ez a fele a csatának. Szükséges egy pszichológus segítségét kérni, felszabadítani és túlélni a helyzetet a végéig, megtudni a fájdalmas pontot, hogy ne engedje, hogy manipulálják magukat. A gyermek- vagy tizenéves érzelmekkel való munka során fontos lépés van: az a szükség, hogy ugorjunk ebből a korból a sajátunkba. De a megkönnyebbülés érzése a megértése után megéri.
Érzelmi korok minden korban
Sokan valószínűleg hallották az emberi élet és az életkori válságok időszakainak megosztását. Néha ezek a korok észrevétlenek. Bizonyos esetekben - erőszakosan. Aztán megtörténik, és az "ördög a bordában" és a "bogyó újra" (40 év után), vagy fordítva, az öregség egy olyan személyt vesz fel, aki még nem érte el a 30 éves korosztályt. , hanem környezetét is.
A pszichológusok azt mondják, hogy minden korszaknak meg kell osztania az életkorát (az összes szám feltételes). Nem hiszem el? Próbálj meg emlékezni magadra a 30. évforduló napján: bizonytalanság, meglepetés, szorongás - mindez a gyermekkorban tapasztalható. Nem tudjuk, hogyan éljünk, és nem ismerjük az életet. 35 évesen sokan utalnak korukra filozófiai szempontból, mert érettséget értek el ebben az életszakaszban, és közelebb állnak a 40. évfordulóhoz - úgy érzik, mint bölcs öregek, és félnek az „öregségtől” vagy más évfordulótól. De ez a nap jön, egy személy, mintha újra élne, újjászületik és újjáéled a csecsemő, serdülőkor, érettség és öregség.
Kiderül, hogy a különböző korok nemcsak az életünk ritmusát állítják be, hanem segítenek bővíteni érzelmi kilátásainkat, hogy megértsük mások cselekedeteit. Az életben a legfontosabb dolog, hogy minden embert több érzelmi „villával” várnak. Ennek a ciklikusságnak a megértése segít a bölcsesség bemutatásában: tartsa a családot és hozzon létre kapcsolatot a szeretteivel, egyensúlyba hozza a kapcsolatot a csapatban, és nehéz napokban támogassa a barátait. A második ifjúság fiatal lelkesedése segít abban, hogy életükbe bevegyék a fiatalokat, gyermekeik társait. És megtanulják használni a számítógépet és regisztrálni a szociális hálózatokban.
Mit tegyek?
Kayfovat az ő korától, és szem előtt tartva a „kor válság” fogalmát a „növekedés koráig”. Ahhoz, hogy bármilyen életkorral összeegyeztethessük, meg kell tanulnod, hogy minden szakaszát méltósággal átadja. Akkor tudod venni a jövődet, vigyázni rá, legyőzni a félelmeidet, hinni magadban, és mondd el, hogy a „élet csak most kezdődik” a 30, 40, 50 és 60 éves korában, teljes tudással.
Az emberek gyakran összekeverik az „érzések birtoklása” és a „elnyomás” fogalmát. És továbbra is oszlik meg a helyes vagy rossz. Az érzelmek megismerése segít mindent megtanulni az életről itt és most, és élvezze a lehető legnagyobb mértékben. Minden korban.
