Motívum ez az impulzus, amely segít a személynek a cél irányába mozogni, leküzdeni vagy elkerülni a közbenső akadályokat.
A motivációs szféra részletes tanulmányozása során számos motívum és megnyilvánulása figyelhető meg.
Motivációs szféra - mi ez?
Mindenkinek van sajátja egyéni kombináció szükségleteket, amelyek meghatározzák a viselkedési stratégiát.
A szükségletek számát és tartalmát az életmódtól, az életkörülményektől, a társadalom helyzetétől stb. Függően alakítják ki.
de szükség - Ez egy független koncepció. És az igények kielégítése csak a szabályozott viselkedéssel összefüggésben tekinthető meg.
Ie a szükséglet előfeltétele a motivációnak, és a motiváció előfeltétele annak, hogy a szükségletek kielégítésére irányuló cselekvéssorozat kialakuljon.
E képlet alapján a motiváció az egyéni viselkedést meghatározó okok rendszerének tekinthető. A motivációs okok összege (különböző szinteken) motivációs szférát alkot.
Mi a motivációs mag?
A személyiség motivációs magja - motívumok halmaza, melyet a tevékenység szemantikai motívuma köti össze.
A motiváció típusának meghatározásánál (a munka szükségessége, a szociálisan hasznos munka, a megélhetési eszközök és a státusz azonosítása) a fő kritérium. A négy csoport mindegyike lehet a motivációs mag alapja.
A "motivációs szféra" és a "motivációs mag" fogalma könnyen összekeverhető.
De a motivációs szféra a motivációs maghoz képest tágabb koncepció.
Míg a mag csak az egyik összetevő.
Pszichológia és funkciók
A motivációs szféra a pszichológia legfontosabb része, mivel a motiváció az egyén viselkedési tevékenységét alkotja.
A motivációs szférának különleges jellemzői vannak:
- rugalmas és többes számú;
- különböző motívumok széles skálája;
- egy osztályozási rendszer rendelkezésre állása (hierarchikus struktúra);
- a motívumok stabilitása;
- a motívumok impulzív ereje;
- dinamikus motívumok.
sokféleség a növekedés és az igények, valamint az ezen igények kielégítésének módjai.
rugalmasság A motiváció a végtelen számú lehetséges módon és eszközben tükröződik az azonos igények kielégítésére.
Minden egyes személy a lehető legoptimálisabb lehetőségeket választja a lehetséges módszerekből.
hierarchia a logikai szinten indokolt motívumok, mivel egy személy következetesen kielégíti az egyéni igényeket, a jelentősebb (alap) és a másodlagos között mozog.
A strukturális részleg jelenléte logikailag indokolt is, mert az egyik indok több igényt is tartalmazhat. Így egy szerves motívum ötvözi az ivás, a kényelmes hőmérsékleti viszonyok stb.
stabilitás a motívumok hosszú megőrzését jelenti, még akkor is, ha az egyéni igények lezárulnak.
Csak néhány mennyiségi vagy minőségi változás lehetséges, ami az elégedettség módjait javítja. Ha egy személy egy anyagmotívum keretében jár el, fokozatosan egyre több pénzt vagy vagyont szeretne.
dinamizmus magában foglalja az egyén hozzáállását a saját igényeihez és az ebből eredő változásokhoz a motívumok erejében és elsőbbségi állapotában.
BM Teplov kiemelte a "rövid" és "messze" motivációtszempontok alapján.
A "rövid" típusú motívumok csak a közeljövőben érvényesek.
Hosszú távú motívumok határozzák meg a hosszú távú tevékenység stratégiáját.
Milyen indítékból befolyásolja a viselkedési stratégiátattól függ, hogy az egyén hogyan viselkedik a végrehajtott cselekvésekkel szemben.
Gömbfejlesztés
Egy tudós AN Leontiev megalapozta az emberi motivációs szféra fejlődésének tanulmányozását. Részletesen leírta a motívum átalakításának mechanizmusát (kulcsfontosságú elképzelés: a tevékenységek végrehajtásának folyamatában a kívánt cél motívumgá alakul át).
A motiváció a világ ismeretéhez és az érdekek kialakulásához kapcsolódik. És az első érdeklődésre utaló jelek az egy éves kor alatti gyerekekre vezethetők vissza.
Így a motivációs szféra gyermekcipőben kezdődik.
szakaszból áll:
- Csecsemők kora. Az aktivitás érzelmek formájában jelenik meg. A cselekvések indikatív és érzékszervi manipulatív jellegűek. A szülőkkel és a jelentős felnőttekkel való érintkezéskor a gyermek szükségletei nőnek, de ezek kielégítésének lehetőségei a kezdeti szinten maradnak.
- Korai gyermekkor. A gyerek tanulmányozza és elsajátítja a dolgok világát (a fizikai világot), a társadalomban elfogadott viselkedési minták felhasználásával. Az aktivitás fegyveres karaktert tartalmaz.
- Óvodáskor. Az óvodás motivációs szférájának fejlődése az emberi tevékenység valódi értelmének tudatosságával kapcsolatos. A gyermek már úgy próbál cselekedni, hogy cselekedetei társadalmilag jelentősek legyenek, és a társadalomban értékelhetőek legyenek. Van egy motiváció az új készségek megtanulására és megszerzésére az élethez való alkalmazkodás érdekében. Ugyanakkor a baba rájön, hogy nem eléggé felkészült a „felnőtt világ” fejlődésére.
- Iskolai kor. A gyermek hajlamos arra, hogy megvédje magát a felnőttektől, és szívesen csatlakozik társaikhoz. Tevékenységének célja az új információk (tudás) fogadása és feldolgozása. A szellemi és kognitív mutatók növekszik.
- serdülőkor. A serdülők motivációs szférája aktívan bővül. Az egyén az intim-személyes kommunikációra összpontosít.
Az önrendelkezés és az erkölcsi eszmék kialakulása. A tinédzser új motívumok megszerzésével tervezi jövőjét.
- Senior iskolai kor. Az egyén dönt a vezető tevékenységek mellett, a társadalmi környezetben rendelkezésre álló lehetőségek közül választva. A benchmark az élet értelemben vett rendszere, amely az iskolai végzettség idején teljesen kialakult.
A növekvő folyamatban a viselkedés egyéni motívumai a vezető helyet foglalják el fokozatosan személyiségjegyekké alakulnak.
Ez lehet a segítségnyújtás, agresszív vagy konstruktív motívumok, a felelősség elkerülésének motívuma, és így tovább.
Tehát az egyén érték motivációs szférája meghatározza a személyiséget, tükröződik a benne rejlő jellemzőkben.
diagnosztika
A motivációs szféra diagnosztikája segít meghatározni az egyén és az egyén orientációját azonosítsa az akciók valódi okait.
A személyiségorientáció a külső és a külső körülményektől független motívumok összege.
Kvíz teszt (TUV)
A technika alapja az elv tematikus besorolás. A teszt alatt álló személy kétértelmű ingereket rendel az egyéni besoroláshoz, az apperception által vezérelve.
A kifejezések különböző tematikus konstruktorokra vonatkoznak. A feladat meglehetősen egyszerű: az azonos témakör címkéje alatt ugyanazokat a kifejezéseket kombinálhatja a téma nézetében.
A teszthez ösztönzőkre van szükség, amelyből 100, humoros mondattal rendelkező kártya áll. A tesztalany 10 téma sablont tartalmaz (4 kártya egy témához). 60 mondat „többértékű”.
Ie a téma nehezen határozhatja meg a témát, és kényszerülnek arra, hogy a megnövekedett motivációs jelentőséget vezessék témákat.
Témák:
- szadizmus;
- szexuális kapcsolatok;
- szenvedélybetegségek;
- pénzügy;
- divat;
- karrier;
- családi problémák;
- szociális problémák;
- tehetséghiány;
- bolondság.
A módszertan eredeti változatában a témák neve eltérhet a bemutatott listától.
A kommunikáció és az eredmények szükségességének vizsgálata (szoftver és PD módszer)
A technika kérdőív, amely 22 nyilatkozatot tartalmaz. Az alanynak minden kijelentést az „igen” választ kell megjelölnie, ha a saját véleménye megegyezik a nyilatkozattal. A vélemények következetlensége esetén az alany a „nem” választ adja meg.
Az állítások általános jellegűek, ezért azokat a konkrét helyzeteken és körülményeken kívül kell figyelembe venni (az események tipikus forgatókönyve alapján).
A kérdőív kitöltése következetes legyen, hiányzó kérdések nélkül. A gondolkodási idő korlátozott.
A vizsgálat értékelése pontozási módszerminden egyes válaszhoz hozzárendelt a témához.
Közvetlen diagnózis
A személyiség szükség-motivációs szféráját közvetlen diagnosztikával lehet tanulmányozni.
Ebben az esetben a speciális igények közvetlen kapcsolat a tanulmány tárgyával.
Aktuális kérdésekkel készített interjú segítségével pontosan azonosíthatja az indítékokat és érdekeket, mivel a személy nem korlátozódik a standard kérdőíves opciókra vagy ösztönzőkre.
Projektív technikák
Számhoz legnépszerűbb A projektív módszerek közé tartozik a G. Murray TAT-módszere és a Rosenzweig-teszt, a befejezetlen történetek és mondatok módszerei.
Alkalmazkodás és módosítás TAT-teszt az E.Т-ben részt vevő orosz nyelvű lakosság számára. Sokolova. Változatában az élénkítő anyagok 20 asztalból állnak, amelyek két szekcióban (tíz egység) külön-külön kerülnek bemutatásra a témára.
A vizsgálati eredmények meghatározhatják az érzelmi interakció, a siker, a fenyegetések elkerülését, stb.
A festői frusztráció Rosenzweig
például:
A tesztet kétféle formában használják: gyermekek és felnőttek számára. A módszer lényege, hogy az alany elemzi az interperszonális kapcsolat jelenetét a képekben, és megismeri az egyik karakter kijelentését. Ezt követően a második karakter nevében válaszol.
A motivációs szféra diagnosztikája lehetővé teszi meghatározza az ember valódi motívumait, értsd meg érzéseit, érzelmeit és akcióit.
Ezzel az információval kijavíthatja a destruktív viselkedési stratégiákat és pozitív életet érhet el az élet bármely területén.
A személyiség szükség-motivációs szférája - az alapfogalmak:
